Del talento y la creatividad

A diferencia del anterior, el segundo libro del mes de abril fue devorado en 15 días. Obra del psicólogo Miguel de Zubiría Samper, “Psicología del Talento y la Creatividad” explica las bases del enfoque Pedagogía Conceptual (a partir de ahora abreviado PC), creado por el autor.

Si bien fue una excelente  e inspiradora lectura, creo que se queda corto para alcanzar lo que propone su subtítulo: “Cómo explorar, identificar y desarrollar el talento y la creatividad de TODOS los niños y jóvenes”.

El libro comienza con un recorrido por la creación del enfoque de PC, y de cómo el autor se dio cuenta de un gran error al promover en sus comienzos el ideal de “chicos superdotados” tomando como base los resultados de la escala de Coeficiente Intelectual, y ver que en realidad la supuesta inteligencia superior no tenía nada que ver con el éxito o la felicidad y que generalmente estaba asociada a muchos problemas.

El modelo de Pedagogía Conceptual plantea una ecuación sencilla para desarrollar el talento:

Talento= Aptitudes cognitivas + Interés + Aptitudes expresivas

Y Desempeño Excepcional = Talento X educación del talento X trabajo intenso

De Zubiría es muy claro en sus afirmaciones, y no tiene pelos en la lengua al afirmar que nuestro sistema de educación actual no busca desarrollar el talento ni hacer personas felices.

¿Quieres ser talentoso?

Ama lo que haces, aprende lo que haces y dale a conocer al mundo lo que haces. Pero sobre todo TRABAJA DURO!

¿Quieres ayudar a otros a ser talentosos?

Empieza por estudiar sus emociones desde la temprana edad. Con frecuencia no es sino hasta último grado que nos dedicamos a pensar en qué vamos a hacer con el resto de nuestras vidas, desconociendo que los Sentimientos de la infancia pueden transformarse en Actitudes e Intereses en la adolescencia y llegar a ser la Pasión de nuestra vida adulta.

También es vital reconocer que todos tenemos la posibilidad de ser talentosos, y que lo que nos hace así no es lo que tengamos adentro, sino lo que hagamos afuera, es decir nuestro desempeño, ya sea en áreas práxicas, psicológicas, científicas o artísticas.

El tiempo que dediquemos a nuestra área definirá si nuestro desempeño será virtuoso, innovador o sencillamente genial, y este dependerá a su vez de nuestra capacidad de autoadministración.

Inmersa en una realidad en la que la mayoría de mis usuarios llegan a consulta frustrados, aburridos y sintiéndose fracasados (o al revés, creyéndose lo mejor del mundo), la lectura de este libro me da esperanza, permitiéndome ver que no soy la única preocupada por esto, y que desde hace ya mucho tiempo, hay otros trabajando por transformar esta situación.

Y yo simplemente, tendré que seguir trabajando duro!